12月6日，校级教学督导专家王双明、李磊民、段宁、陈明与我院院级教学督导专家李显寅、李全伟、袁长迎深入我院调研和指导本科教学工作。

上午，督导专家调阅了毕业设计（论文）和试卷归档材料，重点从命题、阅卷、教学效果分析和归档的完整规范性等方面进行了认真检查和仔细记录。

下午，督导专家与我院大一新生在东六A703会议室开展座谈交流。到场的每位同学一一发言，敞开心扉向督导专家表达了在学习过程中的困惑以及对于教学的诉求和建议。专家们认真聆听了同学们的心声，并表示将会及时地把同学们的问题反馈给任课教师和相关职能部门，督促老师们持续改进。同时，专家们也为同学们提出了如何更好地适应大学学习方式的建议。专家们指出，教学应以老师为主导、学生为主体，教学相长。同学们应以开放的心态和行动，发挥自身的主体作用，善用各种渠道和平台，在知识的海洋中充分吸收对自己成长有利的养分，并且要处理好个人专业方向、兴趣爱好的发展等方面长期目标和短期目标的关系，处理好知识体系与课程体系的关系，知识点和兴趣点的关系。当遇到困难时，应多渠道主动向老师和优秀的同学请教，实现被动地接受知识的灌输到主动学习和思考的转变。同学们纷纷表示，聆听了专家们的建议之后受益匪浅，更加明确了自己应该如何有效地进行学习规划，改进学习方法，提升学习效率，成为一名优秀的大学生。

紧接着，校院两级督导专家向学院各专业负责人、教师代表反馈了试卷和毕业设计归档检查以及本学期课堂教学检查的意见和建议。专家们指出，我院试卷归档工作有值得推广到其他学院的亮点，但也存在部分试卷和毕业设计（论文）格式不够规范的问题。在教学工作方面，专家们认为我院青年教师通过不断钻研和改进，在教学能力、课堂把控能力等方面进步明显，建议学院更多地组织开展教研活动，研讨教学计划、教学方法和教学目的的达成，加强对青年教师教学能力的培训，进一步推进学院教学质量的提升。

会后，学院针对督导专家提出的意见和建议，立即做出了教学整改部署，坚持推行持续改进机制，为迎接即将到来的本科审核式评估奠定良好的基础。