一、总体思路
1. 以思想政治为纲领，以教书育人为本分，充分发挥党员先锋模范带头作用和基层组织党建堡垒作用，打造菁英师生共同成长平台。
2. 把思政教育的形式从单一转向多元的课程思政，改变相对枯燥的讲授方式，将红色教育和专业培养有机结合，增加沙龙式的座谈、辩论式的心得交流等多样化教学与研讨方式。
3. 在实践中，探索出以党性引领科研初心、选题紧扣国家需求的党建、科研新融合的模式，让党建成为教学科研工作的推动力，指引科研方向、强化育人效果，力推学生菁英式卓越培养计划。
1. 以政为领、以政为纲、保证支部政治功能
支部工作室以政治建设为先，通过思想提升和政治引领，强化学习和深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告精神，牢固树立四个意识，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，通过走访参观革命发源地和红色教育基地，锤炼支部成员艰苦奋斗的革命作风和意志力。
2. 以本为本，回归本分，坚守教书育人阵地
提出不同类型课程教学思路和教学方法，重新建立支部本科教学组，以学生为中心，持续改进，完善教学及课程考核方式，融合国家和行业最新需求提高教学深度，组织行业专家和老教师讲座，介绍学科发展和行业发展，提高教学广度，扩展学生知识面，发动支部教师主动担任班主任，以德立身，注重培养学生家国情怀、时代责任感和创新精神，紧跟国家核科技重大工程问题和发展需求，申请科研课题，给研究生和卓越本科生提供科研平台，带领学生深入工程和参加学术会议，扩展实践能力、行业洞察力和科研创新思维。
3.课堂思政，思政课堂，聚焦文化育人工作
通过开展“国防师者说，厉害了我的核，我的国”活动，采取视频集锦的推送方式，支部邀请知名教授现身说法，从老师的角度讲解核物理与核化学工程中的师生校友，以及如何灵活高效学好专业课程，建立所带班级微信公众号和微信群，及时上传多类型文件材料，强调党的思想和精神学习。组织所带班级学生参观两弹城、邓稼先故居、核科技博物馆，学习讨论习总书记知青岁月、周恩来的“我的修养要则”，提高学生对党的认识。不定期编写与学科相关的思政学习材料，通过组会形式开展集中学习和讨论，提升行业荣誉感、使命感和责任感。
4.面向需求、厚积薄发、占领科研新高地
紧扣国家重大工程需求，探索科学研究方向和工程应用方向，坚守科研一线，创新科研成果。充分发挥学校共建与区域产学研联合办学特色，力争党建共建与协同创新，提出融合教育育人和科学研究等核心工作需求的理论学习方式，显著提高理论学习深度，同时有效促进核心工作，通过定期组织知识科普等实践服务，为广大社区及群众普及辐射与环境保护相关先进理念。
我院教工第三党支部目前有正式党员15名，全部由辐射/核燃专业一线教师构成，各类高层次人才12人次，14人具有博士学位。在支撑核废物与环境安全方向的国家级平台和省级一流专业建设的同时，支部主要承担辐射防护与核安全和核化工与核燃料工程专业的教学任务，围绕核废物处理与处置开展核心科研工作。支部以“两弹一星”核科学精神指导核学科专业发展，以党建指导核心业务工作，提出“以核为核”工作法，具体如下：
1.基本内涵
“以核为核”支部工作法坚持核心业务为支部建设的核心阵地，积极营造又红又专的国防军工文化氛围，用“两弹一星”的精神鼓舞和教育新一代核工业建设者。根据核专业及学科特点，以一“统”四“中心”为指导思路，即在统一推进“党建+课程思政”的同时，有利推进“党建+科研创新/教学改革/学科建设/人才培养”中心工作
2.主要做法
（1）坚持一条主线：坚持推动党建与业务融合互促作为工作主线。支部积极深入开展“大学习、大讨论、大调研”和 “不忘初心、牢记使命”主题教育活动，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。实施“活动前自己学”、“活动中集体学”、“活动后巩固学”、“如请假重新学”的方式，严格把关每一步，保证学习效果。强化党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，以党建促群建，通过形式多样、主题鲜明的系列活动（革命圣地的精神洗礼、院士讲座、联系院领导及支部书记讲党课、党员重温誓词、经典著作阅读分享等），提升党的号召力、凝聚力和战斗力。将实事求是、锐意进取、不怕困难、勇挑重担、爱岗敬业、无私奉献的精神作为本支部的精神，将志存高远、淡泊名利的品质和踏实进取、严谨治学的作风贯穿到支部学习主题中，潜移默化影响支部成员。将红色教育和专业培养有机结合，增加沙龙式的座谈、辩论式的心得交流、核科普宣传等多样化教学与研讨方式。定期组织小规模的科学家精神论坛，将爱国、创新、求是、奉献、协同以及育人为核心的科学家精神深化至支部党员同志的理想和情怀中。
（2）发挥两个作用：1）切实发挥党支部的战斗堡垒作用；2）切实发挥党员的先锋模范作用。通过组织生活会+教学研讨会+学术交流会；主题党日+专业调研相结合，加强交流、分享、互动，打造业务强强联手、党建优势互补的共建支部工作室。深入开展学党章党史，争当理想信念先锋；学党规校纪，争当爱岗敬业先锋；学廉洁准则，争当务实奉献先锋；学先进楷模，争当国防科技先锋，争当新时代的优秀的“核工人”。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。坚持双向提升，基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高；为学校“双一流”建设、核学科的培育奠定坚实基础。在军民融合与国际合作方面迈出新步伐，支部成员通过走访中核集团、中广核集团、中国散裂中子源等相关单位，加强军民融合深度合作；邀请胡思得、夏佳文院士等业内知名专家来校交流，倡导国内外多层次交流合作。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现学校党建工作与教学科研工作双促进、双提高，有效服务师生、服务社会、服务大局。.
（3）推动三个引领：以党建引领学科专业、教学科研和人才培养。支部工作室以政治建设为先，通过思想提升和政治引领，强化学习和深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告精神，牢固树立四个意识，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，通过走访参观革命发源地和红色教育基地，锤炼支部成员艰苦奋斗的革命作风和意志力。坚持以本为本，回归本分，坚守教书育人阵地。提出不同类型课程教学思路和教学方法，重新建立支部本科教学组，以学生为中心，持续改进，完善教学及课程考核方式，融合国家和行业最新需求提高教学深度，组织行业专家和老教师讲座，介绍学科发展和行业发展，提高教学广度，扩展学生知识面，发动支部教师主动担任班主任，以德立身，注重培养学生家国情怀、时代责任感和创新精神，紧跟国家核科技重大工程问题和发展需求，申请科研课题，给研究生和卓越本科生提供科研平台，带领学生深入工程和参加学术会议，扩展实践能力、行业洞察力和科研创新思维。确保课堂思政，思政课堂，聚焦文化育人工作。通过开展“国防师者说，厉害了我的核，我的国”活动，采取视频集锦的推送方式，支部邀请知名教授现身说法，从老师的角度讲解核物理与核化学工程中的师生校友，以及如何灵活高效学好专业课程，建立所带班级微信公众号和微信群，及时上传多类型文件材料，强调党的思想和精神学习。组织所带班级学生参观两弹城、邓稼先故居、核科技博物馆，学习讨论习总书记知青岁月、周恩来的“我的修养要则”，提高学生对党的认识。不定期编写与学科相关的思政学习材料，通过组会形式开展集中学习和讨论，提升行业荣誉感、使命感和责任感。始终面向需求、厚积薄发、占领科研新高地。紧扣国家重大工程需求，探索科学研究方向和工程应用方向，坚守科研一线，创新科研成果。充分发挥学校共建与区域产学研联合办学特色，力争党建共建与协同创新，提出融合教育育人和科学研究等核心工作需求的理论学习方式，显著提高理论学习深度，同时有效促进核心工作，通过定期组织知识科普等实践服务，为广大社区及群众普及辐射与环境保护相关先进理念。
（4）抓住四个重点：1）以理论武装坚定理想信念。2）以组织生活净化政治生态。3）以典型示范引领全面争先。4）以党员管理抓实师德建设。支部严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党组织换届、党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处理等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。坚守教学教育重地，重视师德师风建设，为党育人、为国育才。坚持在中国共产党的领导下，为人师表、以德树人；政治立场端正，爱岗敬业，具有奉献精神。秉承一颗敬畏心、责任心，把对家国校园的热爱和对研究教学的兴趣转化成执行力和生产力，为学校的发展和社会的进步努力贡献自己的力量。把“以学生为中心，以产出为导向、持续改进”的教育理念深耕于课堂，将课程思政、军工文化融入到核专业一流课程教学中，为学生“传道、授业、解惑”。
在党建业务双促进工作中，以政为领、以政为纲、保证支部政治功能；以本为本，回归本分，坚守教书育人阵地；课堂思政，思政课堂，聚焦文化育人工作；面向需求、厚积薄发、占领科研新高地。同时重点完善了日常学习和激励机制，具体举措如：1）摘一颗星：每位党员一年内至少摘一颗学习之星（利用好学习强国、党建云、微党课、公众号、工作简报等载体）；2）树一面旗：每个党员主动承担一项擅长的主业务（打造双一流课程、示范课程思政、重大科研项目、学术机构任职、学科建设突出贡献……）；3）带一次头：表彰、奖励（每年获一次院级及以上奖励和表彰，包括学生科技竞赛及学术交流获奖等；争当支部年末评聘的示范岗：教学育人、课程思政、学科建设、科研攻关）。
1.第一年度（2021.01-2021.12）
在工作室全体党员及面向学生共同进步的基础上，充分发挥党员的先锋模范效应，重点培养1-2名四川省学术与技术带头人（后备人选）、打造1-2门校级专业精品课程、培养1-2名国内外名校（全球排名前五十的高校）保研学生、推荐卓越毕业生到核行业重要企业就业、发表5篇以上TOP论文、完成1-2项科研成果转化，获得2-3项国家级科研项目，协助国防重点学科实验室升级为国防科技重点实验室。
打造菁英师生共同成长平台，通过加强支部工作室党员管理机制、自我促进机制、监督和考核等机制，使党员教育常态化、党员管理自主化、服务学生长期化，全面提升党员素质，从而实现支部党员及从教学生的持续成长目标。拟通过线上/线下实时交流方式，邀请支部教学科研成绩显著的老师分享他们工作思路、方法技巧及心得体会；同时定期邀请经过菁英式培养实现理想就业、名校深造的同学（校友）以讲座的形式与在校同学交流大学生活经历与工作及深造经验，为教师的培养方法及学生的成才计划提供思路和借鉴。
2.第二年度（2022.01-2022.12）
重点培养1-2名学科学术带头人、打造1-2门省级专业精品课程、培养1-2名国内外名校（全球排名前五十的高校）保研学生、推荐卓越毕业生到核行业重要企业就业、出版1-2部专著或教材、完成1-2项科研成果转化，获得2-3项国家级重点科研项目，争取建成丙级放化实验。形成2-3项党建和业务双促典型案例。
打造菁英师生共同成长平台，通过加强支部工作室党员管理机制、自我促进机制、监督和考核等机制，使党员教育常态化、党员管理自主化、服务学生长期化，全面提升党员素质，从而实现支部党员及从教学生的持续成长目标。拟通过线上/线下实时交流方式，邀请支部教学科研成绩显著的老师分享他们工作思路、方法技巧及心得体会；同时定期邀请经过菁英式培养实现理想就业、名校深造的同学（校友）以讲座的形式与在校同学交流大学生活经历与工作及深造经验，为教师的培养方法及学生的成才计划提供思路和借鉴。
信公众号，宣传教师和学生的相关经验，分享教师成功的教学科研以及学生就业保研方面的经验、技巧，持续激发教师艰苦奋斗和学生自主学习的内在驱动力。
重点培养1-2名行业内学术带头人、打造1门国家级专业精品课程、培养1-2名国内外名校（全球排名前十的高校）保研/考研学生、推荐优秀应届毕业生到核行业重要企业就业、出版1-2部专著、发表5篇以上TOP论文、完成2-3项科研成果转化，获得1项国家重点研发项目，力争将辐射专业建设成为国家级一流专业。形成有较大影响力的“双带头人”工作室并总结经验，示范推广。
持续改进菁英师生共同成长模式，通过组织参观两弹城、核科技博物馆、邓稼先故居，学习讨论习总书记知青岁月、周恩来的“我的修养要则”，深化师生对党的认识；鼓励师生参加每年度在绵阳本地-科技城召开的科技博览会；定期组织小规模的科学家精神论坛，将爱国、创新、求是、奉献、协同以及育人为核心的科学家精神深化至支部党员同志的理想和情怀中。